{"id":1373,"date":"2022-06-11T01:58:16","date_gmt":"2022-06-11T01:58:16","guid":{"rendered":"https:\/\/marcelopetraglia.com.br\/?p=1373"},"modified":"2026-02-09T21:45:15","modified_gmt":"2026-02-09T21:45:15","slug":"estudos-zuckerkandl","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/marcelopetraglia.com.br\/?p=1373","title":{"rendered":"estudos zuckerkandl"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-advgb-columns advgb-columns-wrapper\" id=\"advgb-cols-320f0cbb-81bc-4713-b545-709c3b0c1dec\"><div class=\"advgb-columns-container\"><div class=\"advgb-columns advgb-columns-row advgb-is-mobile advgb-columns-2 layout-34-14 mbl-layout-stacked vgutter-10\">\n<div class=\"wp-block-advgb-column advgb-column\" id=\"advgb-col-0743eb5b-2c9d-4150-9969-40fbe1422d1d\"><div class=\"advgb-column-inner\" style=\"border-style:none;border-width:1px\">\n<p><strong>Grupos de leitura da obra de Victor Zuckerkandl<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Grupos ativos<\/strong><br>1 &#8211; <strong><a href=\"#zucker1\">A realidade da m\u00fasica<\/a> <\/strong>(Die Wirklichkeit der Musik \/ Sound &amp; Symbol) &#8211; em andamento<br>2 &#8211; <strong><a href=\"#zucker2\">Ser humano: o m\u00fasico<\/a> <\/strong>(Man the Musician) &#8211; em andamento<br>3 &#8211; <strong><a href=\"#zucker3\">Ser humano: el musico<\/a><\/strong> (Man the Musician) <strong>en Espa\u00f1ol<\/strong> &#8211; em andamento<br><br><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.marcelopetraglia.com.br\/mp_imagem\/zuckerkandl_2018_St_Johns.jpg\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><br>Victor Zuckerkandl foi um m\u00fasico e fil\u00f3sofo que, gra\u00e7as a sua sensibilidade, amplitude de conhecimento e, sobretudo, clareza e profundidade no pensar, deu grandes contribui\u00e7\u00f5es para a compreens\u00e3o do fen\u00f4meno da m\u00fasica, do movimento, do tempo. Seu pensamento tem o poder de ser altamente transformador da nossa vis\u00e3o de mundo e do papel que a m\u00fasica tem dentro deste. <\/p>\n\n\n\n<p>Embora nos \u00faltimos anos tenha havido um interesse crescente sobre sua obra, seus textos s\u00e3o ainda bastante desconhecidos, especialmente no Brasil. Por isso decidi oferecer estes grupos de leitura que integram um projeto maior de tradu\u00e7\u00e3o e futura publica\u00e7\u00e3o dos escritos do autor em portugu\u00eas.<\/p>\n\n\n\n<p>Para conhecer um pouco sobre Victor Zuckerkandl leia o artigo <a href=\"https:\/\/marcelopetraglia.com.br\/?p=971\"><strong>Victor Zuckerkandl \u2013 um garimpo biogr\u00e1fico<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p id=\"zucker1\"><strong>Grupo 1 &#8211; &#8220;A realidade da m\u00fasica&#8221; (Die Wirklichkeit der Musik \/ Sound &amp; Symbol)<\/strong> &#8211; <strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0);color:#800000\" class=\"has-inline-color\">Turma em andamento<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n<p>Grandes temas: Tom \/ Movimento \/ Tempo \/ Espa\u00e7o<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-uagb-modal uagb-block-3034dc20 uagb-modal-wrapper\" data-escpress=\"disable\" data-overlayclick=\"disable\"><div class=\"uagb-spectra-button-wrapper wp-block-button\"><a class=\"uagb-modal-button-link wp-block-button__link uagb-modal-trigger\" href=\"#\" onclick=\"return false;\" target=\"_self\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"uagb-modal-content-wrapper\"><span class=\"uagb-inline-editing\">Sum\u00e1rio do livro<\/span><\/span><\/a><\/div><div class=\"uagb-effect-default uagb-modal-popup uagb-block-3034dc20 uagb-modal-type-undefined\"><div class=\"uagb-modal-popup-wrap\"><div class=\"uagb-modal-popup-content\">\n<p><strong>Pref\u00e1cio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tom<\/strong><br>1 &#8211; A qualidade din\u00e2mica do tom<br>2 &#8211; A teoria do pulso<br>3 &#8211; O sistema dos tons<br>4 \u2013 Associacionismo<br>5 &#8211; Os tr\u00eas componentes da percep\u00e7\u00e3o sensorial<br>6 &#8211; O s\u00edmbolo din\u00e2mico<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Movimento<\/strong><br>Nota introdut\u00f3ria<br>7 &#8211; A experi\u00eancia do movimento musical<br>8 &#8211; O real movimento dos tons<br>Intervalo \u2013 Escala \u2013 Cad\u00eancia harm\u00f4nica<br>9 &#8211; A continuidade do movimento tonal<br>Considera\u00e7\u00f5es filos\u00f3ficas \u2013 Considera\u00e7\u00f5es psicol\u00f3gicas \u2013 Considera\u00e7\u00f5es musicais<br>10 &#8211; O \u201cterceiro palco\u201d<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tempo<\/strong><br>11 &#8211; M\u00e9trica e ritmo<br>O componente temporal da m\u00fasica \u2013 M\u00e9trica musical \u2013 A qualidade din\u00e2mica da m\u00e9trica \u2013 Polaridade e intensifica\u00e7\u00e3o \u2013 Choque com a filosofia &#8211; Projecionismo \u2013 Ritmo como experi\u00eancia do tempo<br>12 &#8211; O conceito musical do tempo<br>Tempo \u00e9 conte\u00fado vivencial \u2013 Tempo \u00e9 portador de a\u00e7\u00e3o \u2013 O tempo n\u00e3o conhece igualdade de partes \u2013 Primeira digress\u00e3o: a repeti\u00e7\u00e3o na m\u00fasica \u2013 o tempo n\u00e3o conhece o transit\u00f3rio \u2013 Segunda digress\u00e3o: a gestalt temporal \u2013 Existem dois tempos?<br>13 &#8211; A imagem tonal do tempo<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Espa\u00e7o<\/strong><br>14 &#8211; A arte n\u00e3o espacial<br>15 &#8211; Espa\u00e7o \u00e9 algo aud\u00edvel?<br>16 &#8211; O espa\u00e7o fluido n\u00e3o-local dos tons<br>17 &#8211; A ordena\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o auditivo<br>Tr\u00edade \u2013 Escala \u2013 A oitava \u2013 Conjunto<br>18 &#8211; Espa\u00e7o como lugar e espa\u00e7o como for\u00e7a<br>19 &#8211; Uma \u00faltima palavra sobre altura tonal<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resumo e prospectiva<\/strong><\/p>\n<\/div><button class=\"uagb-modal-popup-close\" aria-label=\"Close Modal\"><svg xmlns=\"https:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 320 512\"><path d=\"M310.6 361.4c12.5 12.5 12.5 32.75 0 45.25C304.4 412.9 296.2 416 288 416s-16.38-3.125-22.62-9.375L160 301.3L54.63 406.6C48.38 412.9 40.19 416 32 416S15.63 412.9 9.375 406.6c-12.5-12.5-12.5-32.75 0-45.25l105.4-105.4L9.375 150.6c-12.5-12.5-12.5-32.75 0-45.25s32.75-12.5 45.25 0L160 210.8l105.4-105.4c12.5-12.5 32.75-12.5 45.25 0s12.5 32.75 0 45.25l-105.4 105.4L310.6 361.4z\"><\/path><\/svg><\/button><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<p><br><strong>A quem se destina<\/strong><br>A profissionais e estudantes da \u00e1rea musical que queiram aprofundar sua viv\u00eancia e compreens\u00e3o sobre a m\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Como acontece<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Nos encontros a leitura \u00e9 feita em portugu\u00eas e comentada pelo condutor do estudo. <\/li>\n\n\n\n<li>Os participantes recebem acesso \u00e0 nossa plataforma de estudo onde, al\u00e9m das grava\u00e7\u00f5es dos encontros, s\u00e3o disponibilizados textos de apoio, links para grava\u00e7\u00f5es das obras citadas, an\u00e1lises musicais e demais materiais complementares.<\/li>\n\n\n\n<li>Inclus\u00e3o em um grupo de mensagens para comunicados sobre o estudo, perguntas e trocas entre os participantes. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Agenda 2026<\/strong> <br>Encontros \u00e0s 4<sup>as<\/sup> feiras (salvo exce\u00e7\u00f5es, a cada 2 semanas), das 17h00 \u00e0s 18h30. via plataforma Zoom.<br>Fevereiro 4 e 18 (a confirmar)<br>Mar\u00e7o 4 e 18<br>Abril 8 e 22<br>Maio 6 e 20<br>Junho 3 e 17<\/p>\n\n\n\n<p>Agosto 5 e 19<br>Setembro 2, 16 e 30<br>Outubro 21<br>Novembro 4 e 18<br>Dezembro 2 e 16<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c9 solicitada uma contribui\u00e7\u00e3o financeira livre no modelo <a href=\"https:\/\/marcelopetraglia.com.br\/?p=1505\"><strong>AcordeSocial<\/strong><\/a> para apoio ao trabalho de tradu\u00e7\u00e3o da obra de Zuckerkandl e a condu\u00e7\u00e3o dos encontros.<\/p>\n\n\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-left is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fc4fd283 wp-block-buttons-is-layout-flex advgb-dyn-5e5a4c85\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/marcelopetraglia.com.br\/?p=2722\" style=\"background-color:#119665\">formul\u00e1rio de interesse<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p id=\"zucker2\"><strong>Grupo 2 &#8211; &#8220;Ser humano: o m\u00fasico&#8221; (Man the musician)<\/strong> &#8211; <strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0);color:#800000\" class=\"has-inline-color\">Turma em andamento<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Grandes temas: Musicalidade \/ O ouvido musical \/  Pensamento musical<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-uagb-modal uagb-block-de9499a7 uagb-modal-wrapper\" data-escpress=\"disable\" data-overlayclick=\"disable\"><div class=\"uagb-spectra-button-wrapper wp-block-button\"><a class=\"uagb-modal-button-link wp-block-button__link uagb-modal-trigger\" href=\"#\" onclick=\"return false;\" target=\"_self\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"uagb-modal-content-wrapper\"><span class=\"uagb-inline-editing\">Sum\u00e1rio do livro<\/span><\/span><\/a><\/div><div class=\"uagb-effect-default uagb-modal-popup uagb-block-de9499a7 uagb-modal-type-undefined\"><div class=\"uagb-modal-popup-wrap\"><div class=\"uagb-modal-popup-content\">\n<p><strong>Musicalidade<\/strong><br>Os dois conceitos de musicalidade<br>O significado da can\u00e7\u00e3o<br>Palavras e tons na can\u00e7\u00e3o<br>A nova dimens\u00e3o<br>M\u00fasica e interioridade<br>\u201cOs limites da minha linguagem s\u00e3o os limites do meu mundo\u201d<br>M\u00fasica e magia<br>Problema e solu\u00e7\u00e3o &#8211; perguntas e respostas<br><br><strong>O ouvido musical<\/strong><br>O mundo aud\u00edvel<br>Ouvindo tons<br>Ouvindo qualidades din\u00e2micas do tom<br>Gestalt e qualidades din\u00e2micas do tom \u2013 A Gestalt pseudotemporal &#8211;<br>Fisiologia e qualidades din\u00e2micas do tom<br>Ouvindo movimento<br>Susanne Langer &#8211; O Eu que ouve movimento<br>Ouvindo estruturas org\u00e2nicas<br><br><strong>Pensamento musical<\/strong><br>Introdu\u00e7\u00e3o<br>Qual \u00e9 a natureza do pensamento?<br>As duas fontes criativas<br>Prel\u00fadio em Sol sustenido menor (Livro 1) \u2013 Prel\u00fadio em D\u00f3 maior (Livro<br>1) &#8211; Prel\u00fadio em F\u00e1 maior (Livro 1) &#8211; Prel\u00fadio em D\u00f3 maior (Livro II) &#8211; Coral<br>harmoniza\u00e7\u00e3o e varia\u00e7\u00e3o &#8211; O desenvolvimento cl\u00e1ssico<br>A fonte criativa singular<br>A m\u00e3o do m\u00fasico \u2013 m\u00fasica e matem\u00e1tica<br>Pensamento Musical<br>O problema de Chopin &#8211; Segundos pensamentos de Schubert \u2013 Cadernos<br>de rascunho de Beethoven<br>Pensamento cognitivo e pensamento criativo<br>A lei musical<\/p>\n<\/div><button class=\"uagb-modal-popup-close\" aria-label=\"Close Modal\"><svg xmlns=\"https:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 320 512\"><path d=\"M310.6 361.4c12.5 12.5 12.5 32.75 0 45.25C304.4 412.9 296.2 416 288 416s-16.38-3.125-22.62-9.375L160 301.3L54.63 406.6C48.38 412.9 40.19 416 32 416S15.63 412.9 9.375 406.6c-12.5-12.5-12.5-32.75 0-45.25l105.4-105.4L9.375 150.6c-12.5-12.5-12.5-32.75 0-45.25s32.75-12.5 45.25 0L160 210.8l105.4-105.4c12.5-12.5 32.75-12.5 45.25 0s12.5 32.75 0 45.25l-105.4 105.4L310.6 361.4z\"><\/path><\/svg><\/button><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<p><br><strong>A quem se destina<\/strong><br>A profissionais e estudantes da \u00e1rea musical que queiram aprofundar sua viv\u00eancia e compreens\u00e3o sobre a m\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Agenda 2026<\/strong><br>Encontros \u00e0s 4<sup>as<\/sup> feiras (salvo exce\u00e7\u00f5es, a cada 2 semanas), das 17h00 \u00e0s 18h30. via plataforma Zoom.<br>Fevereiro 11 e 25<br>Mar\u00e7o 11 e 25<br>Abril 15 e 29<br>Maio 13 e 27<br>Junho 10 e 24<\/p>\n\n\n\n<p>Agosto 12 e 26<br>Setembro 9 e 23<br>Outubro 7 e 28<br>Novembro 11 e 25<br>Dezembro 9<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Como acontece<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Nos encontros a leitura \u00e9 feita em portugu\u00eas e comentada pelo condutor do estudo. <\/li>\n\n\n\n<li>Os participantes recebem acesso \u00e0 nossa plataforma de estudo onde, al\u00e9m das grava\u00e7\u00f5es dos encontros, s\u00e3o disponibilizados textos de apoio, links para grava\u00e7\u00f5es das obras citadas, an\u00e1lises musicais e demais materiais complementares.<\/li>\n\n\n\n<li>Inclus\u00e3o em um grupo de mensagens para comunicados sobre o estudo, perguntas e trocas entre os participantes. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u00c9 solicitada uma contribui\u00e7\u00e3o financeira livre no modelo <a href=\"https:\/\/marcelopetraglia.com.br\/?p=1505\"><strong>AcordeSocial<\/strong><\/a> para apoio ao trabalho de tradu\u00e7\u00e3o da obra de Zuckerkandl e a condu\u00e7\u00e3o dos encontros.<\/p>\n\n\n\n<p>Gostaria de participar?<\/p>\n\n\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-left is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fc4fd283 wp-block-buttons-is-layout-flex advgb-dyn-5e5a4c85\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/marcelopetraglia.com.br\/?p=2722\" style=\"background-color:#119665\">formul\u00e1rio de interesse<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p id=\"zucker3\"><strong>Grupo 3 &#8211; &#8220;Ser humano: el musico&#8221; (Man the musician)<\/strong> &#8211; <strong>en Espa\u00f1ol<\/strong> &#8211; <strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0);color:#800000\" class=\"has-inline-color\">Turma em andamento<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n<p>Temas principales: Musicalidad \/ El o\u00eddo musical \/ Pensamiento musical<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-uagb-modal uagb-block-da9f7e10 uagb-modal-wrapper\" data-escpress=\"disable\" data-overlayclick=\"disable\"><div class=\"uagb-spectra-button-wrapper wp-block-button\"><a class=\"uagb-modal-button-link wp-block-button__link uagb-modal-trigger\" href=\"#\" onclick=\"return false;\" target=\"_self\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"uagb-modal-content-wrapper\"><span class=\"uagb-inline-editing\">Resumen del libro<\/span><\/span><\/a><\/div><div class=\"uagb-effect-default uagb-modal-popup uagb-block-da9f7e10 uagb-modal-type-undefined\"><div class=\"uagb-modal-popup-wrap\"><div class=\"uagb-modal-popup-content\">\n<p><strong>Musicalidad<\/strong><br>Los dos conceptos de musicalidad<br>El significado de la canci\u00f3n<br>Palabras y tonos en la canci\u00f3n<br>La nueva dimensi\u00f3n<br>M\u00fasica e interioridad<br>\u00abLos l\u00edmites de mi lenguaje son los l\u00edmites de mi mundo\u00bb<br>M\u00fasica y magia<br>Problema y soluci\u00f3n: preguntas y respuestas<br><br><strong>El o\u00eddo musical<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El mundo audible<br>Escuchar tonos<br>Escuchar las cualidades din\u00e1micas del tono<br>Gestalt y cualidades din\u00e1micas del tono: la Gestalt pseudotemporal<br>Fisiolog\u00eda y cualidades din\u00e1micas del tono<br>Escuchar el movimiento<br>Susanne Langer: el yo que escucha el movimiento<br>Escuchar estructuras org\u00e1nicas<br><br><strong>Pensamiento musical<\/strong><br>Introducci\u00f3n<br>\u00bfCu\u00e1l es la naturaleza del pensamiento?<br>Las dos fuentes creativas<br>Preludio en sol sostenido menor (Libro 1) \u2013 Preludio en do mayor (Libro<br>1) &#8211; Preludio en fa mayor (Libro 1) &#8211; Preludio en do mayor (Libro II) &#8211; Coral<br>armonizaci\u00f3n y variaci\u00f3n &#8211; El desarrollo cl\u00e1sico<br>La fuente creativa singular<br>La mano del m\u00fasico \u2013 m\u00fasica y matem\u00e1ticas<br>Pensamiento musical<br>El problema de Chopin &#8211; Segundos pensamientos de Schubert \u2013 Cuadernos<br>de borrador de Beethoven<br>Pensamiento cognitivo y pensamiento creativo<br>La ley musical<\/p>\n<\/div><button class=\"uagb-modal-popup-close\" aria-label=\"Close Modal\"><svg xmlns=\"https:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 320 512\"><path d=\"M310.6 361.4c12.5 12.5 12.5 32.75 0 45.25C304.4 412.9 296.2 416 288 416s-16.38-3.125-22.62-9.375L160 301.3L54.63 406.6C48.38 412.9 40.19 416 32 416S15.63 412.9 9.375 406.6c-12.5-12.5-12.5-32.75 0-45.25l105.4-105.4L9.375 150.6c-12.5-12.5-12.5-32.75 0-45.25s32.75-12.5 45.25 0L160 210.8l105.4-105.4c12.5-12.5 32.75-12.5 45.25 0s12.5 32.75 0 45.25l-105.4 105.4L310.6 361.4z\"><\/path><\/svg><\/button><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<p><br><strong>A qui\u00e9n va dirigido<\/strong><br>A profesionales y estudiantes del \u00e1mbito musical que deseen profundizar su experiencia y comprensi\u00f3n sobre la m\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>C\u00f3mo ocurre<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>En las reuniones, la lectura se realiza en espa\u00f1ol y es comentada por el conductor del estudio.<\/li>\n\n\n\n<li>Encuentros de 1hora 30 minutos de duraci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Los participantes reciben acceso a nuestra plataforma de estudio donde, adem\u00e1s de las grabaciones de las reuniones, se proporcionan textos de apoyo, enlaces a grabaciones de las obras citadas, an\u00e1lisis musicales y otros materiales que pueden complementar el estudio.<\/li>\n\n\n\n<li>Inclusi\u00f3n en un grupo de mensajes para comunicados sobre el estudio, preguntas e intercambios entre los participantes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><br>Reuniones los lunes (salvo excepciones, cada dos semanas) a trav\u00e9s de la plataforma Zoom.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Horario<\/strong><br>M\u00e9xico: 17h45 <br>Colombia, Per\u00fa: 18h45 <br>Argentina, Chile y Brasil : 20h45<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Agenda 2026<\/strong><br>Febrero 9 y 23<br>Marzo 9 y 23<br>Abril 6 y 20<br>Mayo 4 y 18<br>Junio 1, 15 y 29<\/p>\n\n\n\n<p>Agosto 10 y 24<br>Septiembre 7 y 21<br>Octubre 5 y 19<br>Noviembre 2, 16 y 30<br>Diciembre 14<\/p>\n\n\n\n<p>Se solicita una contribuci\u00f3n financiera mensual de US$10 para apoyar el trabajo de traducci\u00f3n de la obra de Zuckerkandl y la realizaci\u00f3n de los encuentros.<\/p>\n\n\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-left is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fc4fd283 wp-block-buttons-is-layout-flex advgb-dyn-5e5a4c85\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/marcelopetraglia.com.br\/?p=2722\" style=\"background-color:#119665\">formul\u00e1rio de interesse<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\"\/>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-advgb-column advgb-column\" id=\"advgb-col-530f4ad4-d4cb-43b3-a716-d8d167cb0e82\"><div class=\"advgb-column-inner\" style=\"border-style:solid;border-color:#000000;border-width:2px\">\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-left is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fc4fd283 wp-block-buttons-is-layout-flex advgb-dyn-5e5a4c85\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/marcelopetraglia.com.br\/?p=2722\" style=\"background-color:#119665\">formul\u00e1rio de interesse<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p>Programa oferecido na modalidade<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.marcelopetraglia.com.br\/?p=1505\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.marcelopetraglia.com.br\/mp_imagem\/acorde_social_300.png\" alt=\"\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p><strong>Veja tamb\u00e9m<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/marcelopetraglia.com.br\/?p=6632\">Atendimento personalizado<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/marcelopetraglia.com.br\/?p=1885\"><strong>Tons &amp; Tempos<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/marcelopetraglia.com.br\/?p=1825\"><strong>Sistemas de afina\u00e7\u00e3o &amp; Forma\u00e7\u00e3o de escalas<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/marcelopetraglia.com.br\/?p=4694\">Estudo de harmonia<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<style class=\"advgb-styles-renderer\">#advgb-col-0743eb5b-2c9d-4150-9969-40fbe1422d1d>.advgb-column-inner{padding-right:15px;}@media screen and (max-width: 1023px) {#advgb-col-0743eb5b-2c9d-4150-9969-40fbe1422d1d>.advgb-column-inner{}}@media screen and (max-width: 767px) {#advgb-col-0743eb5b-2c9d-4150-9969-40fbe1422d1d>.advgb-column-inner{}}#advgb-col-530f4ad4-d4cb-43b3-a716-d8d167cb0e82>.advgb-column-inner{margin-top:0px;margin-right:0px;margin-bottom:0px;margin-left:0px;padding-top:15px;padding-right:15px;padding-bottom:15px;padding-left:15px;}@media screen and (max-width: 1023px) 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